Alternatives Betreuungsmodell Kindertagespflege
Kindertagespflege ist für viele Eltern, die ihr Kind nicht in der Kita betreuen lassen können oder möchten, zu einem attraktiven Betreuungsmodell geworden.
Vor allem für Kinder unter drei Jahren und für die so genannte "Randzeitenbetreuung" außerhalb der Öffnungszeiten von Kindergärten und Schulen nimmt die Kindertagespflege eine wichtige Rolle ein.
Die jfd-Bildungsstätte bietet seit 2004 sowohl anerkannte Qualifizierungen zur Kindertagespflegeperson als auch Fortbildungen für schon tätige Kindertagespflegepersonen an.
Hier die Angebote der Rubrik:
Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht
Anmeldung möglich ( 16 Plätze sind frei)
| Kursnr. | C11.02-20 |
| Beginn | Fr., 06.11.2026, 08:30 - 15:30 Uhr |
| Dauer | 1 Treffen |
| Kursort | Bürgerhof Saal |
| Gebühr | 125,00 EUR |
| Teilnehmende | 8 - 16 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Leitungs- und Fachkräfte in der KitaThema: Wie können wir die belastete, heutige Elterngeneration mit ins Boot holen?
Was macht die Elternarbeit in der eigenen Kita attraktiver?
Inhalt: Praxisnah und teilnehmerorientiert werden gemeinsam individuelle Lösungen erarbeitet.
- Was hat sich bei uns geändert?
- Was brauchen unsere Eltern heute, um an der Veranstaltung teilzunehmen?
- Wie machen sich Eltern bei uns bekannt?
- Welche Barrieren gibt es bei uns?
- Brauchen wir neue Formen der Elternarbeit?
Datum
Uhrzeit
Ort
Datum
06.11.2026
Uhrzeit
08:30 - 15:30 Uhr
Ort
Lingener Damm 137,
Bürgerhof Saal
Kurse der Dozentin
C1101-08 - Qualifizierung zur Fachkraft für Inklusion in der Kindertagespflege
C11.02-18 - Kindliche Signale wahrnehmen, interpretieren und angemessen reagieren!
Weißt Du eigentlich, wie ich mich fühle?
C11.02-20 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht
C11.02-06 - Fachkraft für Krippenpädagogik U1 & U2
C11.02-02 - Weiterbildung zur Fachkraft in der Kita nach Personalverordnung - Kurs 15
- Präsenz & Online
C11.02-25 - Schlafen in der Kita
C11.02-26 - Wenn Kita-Kinder beißen
- Umgang mit herausforderndem Verhalten
C11.02-19 - Messer, Gabel, Schere, Licht!
Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln?
C11.02-04 - Fachkraft für Inklusion nach "Kompetenzprofil" - Kurs 4
C11.02-33 - Feel good statt burn out!
Fürsorgepflicht der Kita-Leitung gegenüber den Mitarbeiter:innen
C11.02-27 - Frühkindliches Autonomiebestreben - "Trotzalter"
C11.04-09 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht
- wie können wir die heutige Elterngeneration ins Boot holen?
C11.04-10 - Teambuilding-Tag für Kita-Teams
C11.04-18 - Bildungsdokumentation - Portfolioarbeit zwischen Fotoalbum und Lerndokumentation
C11.04-19 - Partizipation in der Ü3- und U3-Pädagogik
C11.04-20 - Messer, Gabel, Schere, Licht!
Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln?
C11.04-43 - Psychosexuelle Entwicklung
- auf dem Weg zu einem sexualpädagogischem Konzept in der Kita
C11.04-44 - Ohne Macht geht's auch
- Auf Augenhöhe die Beziehung zum Kind stärken und Konfliktfähigkeit zeigen
