Alternatives Betreuungsmodell Kindertagespflege
Kindertagespflege ist für viele Eltern, die ihr Kind nicht in der Kita betreuen lassen können oder möchten, zu einem attraktiven Betreuungsmodell geworden.
Vor allem für Kinder unter drei Jahren und für die so genannte "Randzeitenbetreuung" außerhalb der Öffnungszeiten von Kindergärten und Schulen nimmt die Kindertagespflege eine wichtige Rolle ein.
Die jfd-Bildungsstätte bietet seit 2004 sowohl anerkannte Qualifizierungen zur Kindertagespflegeperson als auch Fortbildungen für schon tätige Kindertagespflegepersonen an.
Hier die Angebote der Rubrik:
Feel good statt burn out!
Fürsorgepflicht der Kita-Leitung gegenüber den Mitarbeiter:innen
Anmeldung möglich ( 16 Plätze sind frei)
| Kursnr. | C11.02-33 |
| Beginn | Fr., 21.05.2027, 08:30 - 15:30 Uhr |
| Dauer | 1 Treffen |
| Kursort | Bürgerhof Seminarraum groß |
| Gebühr | 125,00 EUR |
| Teilnehmende | 8 - 16 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Leitungsverantwortliche im Bereich Kita, die im kollegialem Austausch Ideen sammeln möchten, wie die Fürsorge für ihre Mitarbeitenden gelebt werden kannThema: Die Rahmenbedingungen, also Personalmangel, räumliche und finanzielle Ausstattung, ständig steigende Anforderungen und Aufgaben, führen zu Zeitdruck, Überlastung und somit permanentem Stress im Alltag. Unzufriedenheit mit der Arbeitssituation, körperliche Beschwerden und psychische Erkrankungen nehmen zu. Viele Erzieher:innen sind körperlich und seelisch an ihrer Belastungsgrenze. Auch in Kitas haben Überlastungsanzeigen Einzug gehalten. An den Rahmenbedingungen können Mitarbeitende nicht unmittelbar oder nur bedingt etwas ändern.
Trotzdem gibt es Möglichkeiten dafür zu sorgen, dass Mitarbeitende sich wertgeschätzt, gesehen und fürsorglich behandelt fühlen.
Hier setzt das „Work-Life-Balance Konzept“ an mit dem Ziel, Arbeitswelt und Freizeit-/ Familienleben so zu gestalten, dass die Gesundheit nicht leidet.
Inhalte und Fragestellungen: Im Kurs werden individuelle Ideen entwickelt, die helfen, dass hochmotivierte Fachleute in der Kita nicht die Lust an der Arbeit mit Kindern verlieren.
- Kleine Schritte zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen
- Was tut den Mitarbeitenden gut, wie können wir das Wohlbefinden stärken?
- Selbstfürsorge der Mitarbeitenden und deren Suche nach Kraftquellen im Alltag unterstützen
- Wo können Eltern einen Beitrag leisten?
- Bindung zur Institution trotz der schwierigen Arbeitssituation (Wellnessangebote, Theaterkarten, Zuschüsse zu Fitnessstudios, Gutscheine....).
Datum
Uhrzeit
Ort
Datum
21.05.2027
Uhrzeit
08:30 - 15:30 Uhr
Ort
Lingener Damm 137,
Bürgerhof Seminarraum groß
Kurse der Dozentin
C1101-08 - Qualifizierung zur Fachkraft für Inklusion in der Kindertagespflege
C11.02-18 - Kindliche Signale wahrnehmen, interpretieren und angemessen reagieren!
Weißt Du eigentlich, wie ich mich fühle?
C11.02-20 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht
C11.02-06 - Fachkraft für Krippenpädagogik U1 & U2
C11.02-02 - Weiterbildung zur Fachkraft in der Kita nach Personalverordnung - Kurs 15
- Präsenz & Online
C11.02-25 - Schlafen in der Kita
C11.02-26 - Wenn Kita-Kinder beißen
- Umgang mit herausforderndem Verhalten
C11.02-19 - Messer, Gabel, Schere, Licht!
Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln?
C11.02-04 - Fachkraft für Inklusion nach "Kompetenzprofil" - Kurs 4
C11.02-33 - Feel good statt burn out!
Fürsorgepflicht der Kita-Leitung gegenüber den Mitarbeiter:innen
C11.02-27 - Frühkindliches Autonomiebestreben - "Trotzalter"
C11.04-09 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht
- wie können wir die heutige Elterngeneration ins Boot holen?
C11.04-10 - Teambuilding-Tag für Kita-Teams
C11.04-18 - Bildungsdokumentation - Portfolioarbeit zwischen Fotoalbum und Lerndokumentation
C11.04-19 - Partizipation in der Ü3- und U3-Pädagogik
C11.04-20 - Messer, Gabel, Schere, Licht!
Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln?
C11.04-43 - Psychosexuelle Entwicklung
- auf dem Weg zu einem sexualpädagogischem Konzept in der Kita
C11.04-44 - Ohne Macht geht's auch
- Auf Augenhöhe die Beziehung zum Kind stärken und Konfliktfähigkeit zeigen