Ganztag in NRW
Unsere Bildungsstätte bietet seit 2006 ein vielfältiges Qualifizierungsangebot für Fachkräfte und Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger rund um den offenen Ganztag an.
Der jfd ist seit vielen Jahren professioneller Anbieter pädagogischer Arbeit und Projekten in Schule und Ganztag. Aus dieser Erfahrung und Kompetenz heraus bieten wir ein Weiterbildungsprogramm an, das exakt an die aktuellen Bildungsbedürfnisse anknüpft. In unseren Kursen lernen Sie interaktiv und mit Spaß.
Besonders am Herzen liegt uns die Qualifizierung von Ergänzungskräften für den Ganztag.
Wir bilden jährlich eine Reihe von beruflichen "Quereinsteiger:innen" zur pädagogischen Ergänzungskraft im Ganztag aus. Diese sind in der Region in und um Rheine sowie im gesamten Kreisgebiet inzwischen ein wichtiger und fester Bestandteil des Personals im offenen Ganztag geworden.
Seit dem Programm 2024/2025 wurde ein Extrabereich mit Angeboten für Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter geplant.
Gut zu wissen: Viele unserer Kursangebote gibt es auch als Teamschulung. Gern vereinbaren wir für Ihre individuellen Bildungswünsche Termine in Ihren Einrichtungen. Wir freuen uns auf Ihre Anfrage.
Infos und Anmeldung zu den Kursen:
Martina Lübbers und Christiane Hembrock
buergerhof@jfd-rheine.de
05971/91448-190
Ansprechpartnerin und Bildungsberaterin:
Bruni Dierkes-Zumhasch
Brunhilde.Dierkes-Zumhasch@jfd-rheine.de
05971/91448-191
Hier sind die Angebote der Rubrik:
Inklusion: Elterngespräche führen
| Kursnr. | C11.02-43 |
| Beginn | Fr., 27.11.2026, 08:30 - 13:30 Uhr |
| Dauer | 1 x vormittags |
| Kursort | Bürgerhof Saal |
| Gebühr | 110,00 EUR |
| Teilnehmende | 7 - 14 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in inklusiven ArbeitsfeldernThema: Eltern sind zentrale Partner in inklusiven Bildungsprozessen und zugleich bringt die Zusammenarbeit oft besondere Herausforderungen mit sich. Zwischen Information, Beteiligung und sensibler Begleitung bewegen sich Fachkräfte in einem anspruchsvollen Spannungsfeld.
Inhalte:
- Grundlagen gelingender Elternarbeit im inklusiven Setting
- Eltern als Partner:innen- gelebte Partizipation
- Transparente und verständliche Kommunikation mit Eltern
- Eltern informieren, einladen und zur Mitwirkung ermutigen
- Begleitung von Eltern in herausfordernden Situationen und im Prozess der Akzeptanz
- Umgang mit Unsicherheiten, Erwartungen und möglichen Konflikten
- Chancen und Grenzen der Elternarbeit im inklusiven Kontext
- Reflexion der eigenen Praxis anhand von Fallbeispielen
Die Teilnehmenden
- reflektieren ihre Haltung zur Elternarbeit im inklusiven Kontext
- stärken ihre Kompetenz in der Gestaltung einer partizipativen Erziehungspartnerschaft
- entwickeln Sicherheit im Informieren, Einbeziehen und Aktivieren von Eltern
- setzen sich mit der sensiblen Begleitung von Eltern im Prozess der Akzeptanz auseinander
- erkennen Chancen und Grenzen der Elternarbeit und gehen professionell damit um
