Gemeinsame Erlebnisse für Kinder und Eltern
In unseren Eltern-Kind-Gruppen können Kinder zusammen mit ihren vertrauten Bezugspersonen in einem geschützten, überschaubaren Rahmen erste wichtige Erfahrungen mit Gleichaltrigen sammeln.
Unsere Angebote für Eltern mit Kindern ab einem Jahr sind Eltern-Kind-Gruppen, Turnen und Toben, Loslösegruppen, das Eltern-Kind-Café Krümel und das Eltern-Kind-Café Miteinader.
Ziele der Kursangebote sind:
- vielfältige Erfahrungen für die körperliche, geistige und seelische Entwicklung zu ermöglichen
- Kinder in ihren unterschiedlichen Entwicklungsaufgaben zu unterstützen
- alters- und entwicklungsentsprechende Spielanregungen anzubieten
Den Eltern wird genügend Raum für Austausch und Gespräch und zum Knüpfen von Kontakten ermöglicht.
Unsere fachkundigen Spielgruppenleitungen vermitteln Informationen und Wissen zur kindlichen Entwicklung und zur Erziehung.
Eltern erleben und beobachten ihr Kind im Umgang mit Gleichaltrigen und lernen, das Verhalten und die Bedürfnisse besser zu verstehen.
Entwicklungsgespräche erfolgreich führen
| Kursnr. | C11.02-22 |
| Beginn | Mo., 16.11.2026, 09:00 - 16:00 Uhr |
| Dauer | 1 Treffen |
| Kursort | Bürgerhof Seminarraum groß |
| Gebühr | 125,00 EUR |
| Teilnehmende | 15 - 10 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Leitungs- und Fachkräfte im Bereich KitaThema:
Entwicklungsgespräche in Kindertagesstätten spielen eine wichtige Rolle für die Qualität, da sie die Zusammenarbeit zwischen Fachkräften und Eltern strukturieren und stärken. Wenn Eltern als Expert:innen ihrer Kinder angesehen werden und aktiv beteiligt sind, entsteht ein wertvoller Dialog. Dieser fördert Transparenz und trägt dazu bei, die optimale Entwicklung jedes Kindes zu ermöglichen.
Inhalte:
Systematische Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen: Zielklärung, Informationssammlung und Strukturplanung
Einbindung des Elternwissens: Austausch über Beobachtungen, Fragen und Anliegen der Eltern als Expert:innen ihrer Kinder
Wertschätzende Gesprächsführung: Gesprächstechniken, die auf Augenhöhe und mit Respekt die Zusammenarbeit fördern
Dokumentation und Auswertung: Reflexion der Gespräche und Ableitung von Maßnahmen für die pädagogische Praxis
Nutzung der Ergebnisse zur bestmöglichen Förderung der kindlichen Entwicklung im pädagogischen Alltag
