jfd strebt seit Jahren Inklusion an
Unsere Kursangebote für behinderte und nichtbehinderte Menschen sind fester Bestandteil des Bildungsprogrammes und umfassen ein breitgefächertes Themenspektrum.
In den Kursen für Menschen mit Behinderung werden den Teilnehmenden notwendige Grundfertigkeiten zur Bewältigung des Alltags, zur körperlichen Gesundheit, aber auch zur sinnvollen Freizeitgestaltung vermittelt.
Im Vordergrund stehen stets die Erweiterung von Fähigkeiten, die Gesundheit, die Umsetzbarkeit im Alltag und die Freude am gemeinsamen Tun und Erleben!
In der Regel finden die Kurse mit 6 bis 8 Teilnehmenden statt.
Bitte beachten Sie, dass sich die Kursgebühren, beispielsweise bei Sozialhilfebezug, reduzieren!
Bitte sprechen Sie dazu die Anmeldung unter 05971-91448-182 an.
Sollten Sei neben den aufgeführten Kursen Interesse an bestimmten Themen oder besonderen Inhouse-Schulungen haben, sprechen Sie uns gerne an.
Wir helfen Ihnen gerne weiter!
Hier sind die Angebote der Rubrik:
Inklusion in der Kita: Praxisbegleitende Themenreihe für Inklusionsfachkräfte
| Kursnr. | C11.02-45 |
| Beginn | Mi., 14.10.2026, 14:30 - 18:00 Uhr |
| Dauer | 3 x nachmittags |
| Kursort | Bürgerhof Saal |
| Gebühr | 139,00 EUR Folgetermine: 18.11. & 09.12.2026 |
| Teilnehmende | 8 - 12 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Fachkräfte für Inklusion in der Kita mit Erfahrungen und aktuellem PraxisbezugUmfang: 12 UStd.
3 Treffen in Präsenz (auf Wunsch und nach Absprache können einzelne Termine auch online erfolgen)
Termine:
14.10., 18.11. & 09.12.2026
mittwochs von 14.30-18.00 Uhr
Thema: Inklusion ist ein gesetzlich und fachlich verankerter Auftrag der Kita: Kinder mit und ohne Behinderung sollen gemeinsam gefördert werden, und Kitas sollen ihre Angebote so gestalten, dass Teilhabe für alle Kinder möglich wird. Diese Themenreihe stärkt die Haltung des gesamten Kita-Team und erweitert die Handlungskompetenz.
Modul 1: Inklusion verstehen und im Alltag verankern
- Inklusion: eine Vielfalt von Chancen und Grenzen
- Haltung als Grundlage inklusiver Pädagogik
- Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen Inklusionsverständnisses Auseinandersetzung mit strukturellen und persönlichen Grenzen im inklusiven Alltag
- Strategien zur konstruktiven Begleitung von Veränderungsprozessen innerhalb des eigenen Arbeitsfeldes/Einsatz
Modul 2: Beobachtung, Dokumentation und individuelle Förderprozesse
- Förderdiagnostik: Beobachtung und Dokumentation im dialogischen Prozess
- Erprobung und Reflexion verschiedener Dokumentationsverfahren (Chancen und Grenzen)
- Analyse individueller Lern- und Entwicklungswege
- Einführung TuF (Teilhabe und Förderplan) und ICF
- Praxisbeispiele der Teilnehmenden: Umgang mit Entwicklungsbesonderheiten und herausforderndem Verhalten
Modul 3: Inklusive Praxis gestalten und Zusammenarbeit stärken
- Methodenvielfalt im inklusiven Alltag
- Entwicklung konkreter Fördermöglichkeiten anhand von Praxisbeispiele
- Gestaltung gelingender inklusiver Gruppenprozesse
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit innerhalb der Einrichtung und mit externen Partnern
- Sensible und wertschätzende Erziehungspartnerschaft