Pädagogik und mehr - spezielle Themen der beruflichen Bildung

Das Bildungszentrum Bürgerhof Schotthock liegt im Herzen des Walshagenparks. Ein buntes Programm soziokultureller Veranstaltungen macht diesen schönen Ort mehr und mehr zu einem lebendigen und vielschichtigen Bildungstreffpunkt.
Einrichtungen, Vereine, Privatpersonen oder Firmen haben die Möglichkeit, mit dem Fachbereich jfd-Bildungsstätte ihre Bildungsideen und -wünsche hier umzusetzen.

Wir setzen mit Ihnen gemeinsam Ihre Fortbildungsideen um oder gestalten mit Ihnen als Kooperationspartner:innen Vorträge, Seminare oder Schulungen. Werden Sie Kooperationspartner in Sachen Bildung!

Zu den Anmeldebedingungen

Infos und Anmeldung zu den Kursen:
Martina Lübbers und Christiane Hembrock
buergerhof@jfd-rheine.de
05971/91448-190

Ansprechpartnerin und Bildungsberaterin:
Bruni Dierkes-Zumhasch
Brunhilde.Dierkes-Zumhasch@jfd-rheine.de
05971/91448-191

Hier sind die Angebote der Rubrik:

Kursdetails

Veranstaltung "Inklusion: kindliches Lernen verstehen & Entwicklung individuell fördern" (Nr. 02-44) wurde in den Warenkorb gelegt.

Inklusion: kindliches Lernen verstehen & Entwicklung individuell fördern

Anmeldung möglich ( 15 Plätze sind frei)

Kursnr.	C11.02-44
Beginn	Do., 14.01.2027, 15:00 - 18:15 Uhr
Dauer	2 x nachmittags
Kursort	Bürgerhof Seminarraum groß
Gebühr	125,00 EUR Folgetermin: 21.01.2027
Teilnehmende	7 - 15

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Kursbeschreibung

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in inklusiven Arbeitsfeldern
Thema:
In inklusiven pädagogischen Settings kommt der Entwicklungs- und Bildungsdokumentation eine zentrale Bedeutung zu. Sie dient nicht nur der Beobachtung, sondern vor allem dem Verstehen individueller Lernwege von Kindern.
Es gilt, die Interessen und Potenziale der Kinder in den Blick zu nehmen, die Lernumgebung zu gestalten und die intrinsische Motivation von Kindern zu beleben.
Inhalte: Entwicklungs- und Bildungsdokumentation in inklusiven Prozessen
- Grundlagen und Bedeutung von Entwicklungs- und Bildungsdokumentation in inklusiven Settings
- Zusammenhang von Motivation, Interesse und Lernen
- Beobachtung und Interpretation individueller Lernprozesse
- Ressourcenorientierte Perspektiven statt Defizitorientierung
- Gestaltung und Reflexion von Lernarrangements
- Praxisnahe Beispiele und Übertragung in den eigenen Arbeitskontext
Die Teilnehmenden
- vertiefen ihr Verständnis von Entwicklungs- und Bildungsdokumentation im inklusiven Kontext
- erkennen und analysieren individuelle Lernwege von Kindern
- richten ihren Blick gezielt auf Stärken, Interessen und Potenziale
- entwickeln ihre Fähigkeit weiter, Lernarrangements zu planen, durchzuführen und zu reflektieren
- setzen sich mit Möglichkeiten auseinander, die intrinsische Motivation von Kindern gezielt zu fördern und neu zu beleben