Ganztag in NRW

Unsere Bildungsstätte bietet seit 2006 ein vielfältiges Qualifizierungsangebot für Fachkräfte und Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger rund um den offenen Ganztag an.

Der jfd ist seit vielen Jahren professioneller Anbieter pädagogischer Arbeit und Projekten in Schule und Ganztag. Aus dieser Erfahrung und Kompetenz heraus bieten wir ein Weiterbildungsprogramm an, das exakt an die aktuellen Bildungsbedürfnisse anknüpft. In unseren Kursen lernen Sie interaktiv und mit Spaß.

Besonders am Herzen liegt uns die Qualifizierung von Ergänzungskräften für den Ganztag.
Wir bilden jährlich eine Reihe von beruflichen "Quereinsteiger:innen" zur pädagogischen Ergänzungskraft im Ganztag aus. Diese sind in der Region in und um Rheine sowie im gesamten Kreisgebiet inzwischen ein wichtiger und fester Bestandteil des Personals im offenen Ganztag geworden.

Seit dem Programm 2024/2025 wurde ein Extrabereich mit Angeboten für Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter geplant.

Gut zu wissen: Viele unserer Kursangebote gibt es auch als Teamschulung. Gern vereinbaren wir für Ihre individuellen Bildungswünsche Termine in Ihren Einrichtungen. Wir freuen uns auf Ihre Anfrage.

Zu den Anmeldebedingungen

Infos und Anmeldung zu den Kursen:
Martina Lübbers und Christiane Hembrock
buergerhof@jfd-rheine.de
05971/91448-190

Ansprechpartnerin und Bildungsberaterin:
Bruni Dierkes-Zumhasch
Brunhilde.Dierkes-Zumhasch@jfd-rheine.de
05971/91448-191

 

Hier sind die Angebote der Rubrik:

Kursdetails
Veranstaltung "Wahrnehmen, fühlen, benennen - Emotionsentwicklung in der frühen Kindheit" (Nr. 13-09) wurde in den Warenkorb gelegt.

Wahrnehmen, fühlen, benennen - Emotionsentwicklung in der frühen Kindheit

Anmeldung möglich ( 20 Plätze sind frei)
Kursnr. C03.13-09
Beginn Di., 16.02.2027, 19:30 - 21:00 Uhr
Dauer 1 Treffen
Kursort online
Gebühr kostenlos
Teilnehmende 4 - 20

Kursbeschreibung

Elternabend zu kindlichen Gefühlen
Die Welt eines Kindes ist von Anfang an geprägt durch immer neue Eindrücke und Erfahrungen.
Die kindlichen Gefühle entwickeln sich durch Lernen und Erfahren im täglichen Miteinander. Besonders der feinfühlige Umgang der Eltern mit ihren Kindern spielt dabei eine große Rolle. Die Kinder erleben ein breites Spektrum von Gefühlen wie Angst, Trauer, Ekel, Freude, Wut, Überraschung. Den Umgang mit diesen Gefühlen müssen die jungen Kinder erst lernen. An diesem Elternabend werden wir uns damit beschäftigen, die Signale und Gefühle von Kindern zu lesen und sie bei der Emotionsentwicklung zu unterstützen.
Datum
Uhrzeit
Ort
Datum
16.02.2027
Uhrzeit
19:30 - 21:00 Uhr
Ort
online

Kurse der Dozentin

C1101-08 - Weiterbildung von Kindertagespflegepersonen für die Betreuung von Kindern mit Förderbedarf C11.02-18 - Kindliche Signale wahrnehmen, interpretieren und angemessen reagieren! Weißt Du eigentlich, wie ich mich fühle? C11.02-07 - Kita leiten - Sozialmanagement - Kurs 7 geändertes Konzept ab 2025 C11.02-20 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht C11.02-06 - Fachkraft für Krippenpädagogik U1 & U2 C11.02-02 - Weiterbildung zur Fachkraft in der Kita nach Personalverordnung - Kurs 15 - Präsenz & Online C11.02-23 - Psychosexuelle Entwicklung - auf dem Weg zu einem sexualpädagogischem Konzept in der Kita C11.02-25 - Schlafen in der Kita C11.02-26 - Wenn Kita-Kinder beißen - Umgang mit herausforderndem Verhalten C03.13-09 - Wahrnehmen, fühlen, benennen - Emotionsentwicklung in der frühen Kindheit C11.02-19 - Messer, Gabel, Schere, Licht! Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln? C11.02-04 - Fachkraft für Inklusion nach "Kompetenzprofil" - Kurs 4 C11.02-33 - Feel good statt burn out! Fürsorgepflicht der Kita-Leitung gegenüber den Mitarbeiter:innen C11.02-27 - Frühkindliches Autonomiebestreben - "Trotzalter" C11.04-09 - Zusammenarbeit mit Eltern neu gedacht - wie können wir die heutige Elterngeneration ins Boot holen? C11.04-10 - Teambuilding-Tag für Kita-Teams C11.04-18 - Bildungsdokumentation - Portfolioarbeit zwischen Fotoalbum und Lerndokumentation C11.04-19 - Partizipation in der Ü3- und U3-Pädagogik C11.04-20 - Messer, Gabel, Schere, Licht! Wie viel Risikoerfahrung braucht ein Kind, um Risikokompetenz zu entwickeln? C11.04-43 - Psychosexuelle Entwicklung - auf dem Weg zu einem sexualpädagogischem Konzept in der Kita

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Weiterbildungsheft 2026/2027