jfd strebt seit Jahren Inklusion an
Unsere Kursangebote für behinderte und nichtbehinderte Menschen sind fester Bestandteil des Bildungsprogrammes und umfassen ein breitgefächertes Themenspektrum.
In den Kursen für Menschen mit Behinderung werden den Teilnehmenden notwendige Grundfertigkeiten zur Bewältigung des Alltags, zur körperlichen Gesundheit, aber auch zur sinnvollen Freizeitgestaltung vermittelt.
Im Vordergrund stehen stets die Erweiterung von Fähigkeiten, die Gesundheit, die Umsetzbarkeit im Alltag und die Freude am gemeinsamen Tun und Erleben!
In der Regel finden die Kurse mit 6 bis 8 Teilnehmenden statt.
Bitte beachten Sie, dass sich die Kursgebühren, beispielsweise bei Sozialhilfebezug, reduzieren!
Bitte sprechen Sie dazu die Anmeldung unter 05971-91448-182 an.
Sollten Sei neben den aufgeführten Kursen Interesse an bestimmten Themen oder besonderen Inhouse-Schulungen haben, sprechen Sie uns gerne an.
Wir helfen Ihnen gerne weiter!
Hier sind die Angebote der Rubrik:
Entwicklungsgespräche erfolgreich führen
| Kursnr. | C11.02-22 |
| Beginn | Mo., 16.11.2026, 09:00 - 16:00 Uhr |
| Dauer | 1 Treffen |
| Kursort | Bürgerhof Seminarraum groß |
| Gebühr | 125,00 EUR |
| Teilnehmende | 15 - 10 |
Kursbeschreibung
Zielgruppe: Leitungs- und Fachkräfte im Bereich KitaThema:
Entwicklungsgespräche in Kindertagesstätten spielen eine wichtige Rolle für die Qualität, da sie die Zusammenarbeit zwischen Fachkräften und Eltern strukturieren und stärken. Wenn Eltern als Expert:innen ihrer Kinder angesehen werden und aktiv beteiligt sind, entsteht ein wertvoller Dialog. Dieser fördert Transparenz und trägt dazu bei, die optimale Entwicklung jedes Kindes zu ermöglichen.
Inhalte:
Systematische Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen: Zielklärung, Informationssammlung und Strukturplanung
Einbindung des Elternwissens: Austausch über Beobachtungen, Fragen und Anliegen der Eltern als Expert:innen ihrer Kinder
Wertschätzende Gesprächsführung: Gesprächstechniken, die auf Augenhöhe und mit Respekt die Zusammenarbeit fördern
Dokumentation und Auswertung: Reflexion der Gespräche und Ableitung von Maßnahmen für die pädagogische Praxis
Nutzung der Ergebnisse zur bestmöglichen Förderung der kindlichen Entwicklung im pädagogischen Alltag