Kursbeschreibung

Zielgruppe: Kita-Teams - Inhouse-Schulung über 5 UE
Termine nach Absprache.

Digitale Medien sind längst Teil der kindlichen Lebenswelt – auch im Kita-Alltag. Doch wie gelingt ein pädagogisch sinnvoller, kreativer und altersgerechter Umgang mit Tablets, Apps und Co.? Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte, die Kinder aktiv und reflektiert beim Hineinwachsen in die digitale Welt begleiten möchten.
Gemeinsam erarbeiten wir, wie digitale Medien spielerisch zur Sprachförderung, zur Förderung von Kreativität und zur aktiven Mediengestaltung eingesetzt werden können. Dabei stehen praktische Beispiele und bewährte Ansätze im Mittelpunkt, die je nach Veranstaltungsdauer auch direkt ausprobiert werden können. Ziel ist es, Kindern zu vermitteln, dass sie Medien nicht nur konsumieren, sondern auch selbst gestalten und produzieren können.
Die Fortbildung bietet Raum für Austausch, Reflexion und die Entwicklung eigener Ideen für den Kita-Alltag. Sie ist ideal für pädagogische Fachkräfte, die ihre medienpädagogische Kompetenz erweitern und digitale Medien sinnvoll in ihre Arbeit integrieren möchten.
Ergänzend ist es ebenfalls möglich, das Thema KI (Künstliche Intelligenz) gemeinsam zu besprechen und Möglichkeiten und Grenzen im Kita-Alltag zur Diskussion zu stellen und teilweise auszuprobieren. Da hierzu Tablets/ iPads oder Smartphones notwendig sind, ist eine entsprechende Absprache vor der Veranstaltung sinnvoll.
Inhalte können hierbei sein:
Folgende Inhalte könnten dabei berücksichtigt werden:
• Gemeinsamer Einstieg: Aktuelle digitale Lebenswelten von Kindern und Familien
• Persönlicher Zugang: Meine Medienbiografie, meine Mediennutzung und meine Haltung zum Thema digitale Medien
• Bestandsaufnahme: Was machen wir bereits in der Einrichtung mit Medien/ zum Thema Medien? Welche Erfahrungen Tipps... haben wir?
• Medien kreativ: Beispiele zur Umsetzung einfacher Medienprojekte in der Einrichtung
• Praxis-Test: Apps und Tools kennen lernen und ausprobieren, auch unter dem Aspekt Sprachbildung
Optional: KI im Kita-Alltag? Chancen und Grenzen des Einsatzes von KI